《现在，发现你的优势》摘抄和笔记

青山焱

《现在，发现你的优势》，马库斯.白金汉唐纳德.克利夫顿 著 方晓光译
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- K  d) b# \: s$ D: r( a& K一、    中心思想

本书精髓（论点）：发挥你的优势，无论什么优势；控制你的弱点，无论什么弱点。

二、    优势和才干的定义

关于优势：优势定义：做某件事的持续的、近乎完美的表现。
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7 Z! q  B+ x( A/ O1 N由三部分组成：
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! E% r2 C* F0 X9 F) X6 j/ g    才干（你油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式）
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/ [3 M) ]2 \) t. Q    知识（所学的事实、课程）

" `) q- p- ?: N3 a) L    技能（做事的步骤）

其中，才干是关键、核心。我们能改变知识和技能，但不能改变才干（也不要试图改变，会很累！）。
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. |& I  W  S& z6 E$ T# T描绘才干的词汇：无师自通、废寝忘食、走火入魔、自发的、油然而生的、不假思索、忍不住去做、
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发现才干的三个线索：

& i" h2 y* a% g0 N* \7 @: A4 l    渴望（感觉到渴望、内心的呼唤）
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2 b/ v/ O8 A! n    学得快

6 B5 j* z, o0 B0 v0 A8 I2 ~1 _    满足（获得满足，感觉很好）
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才干的34个主题：

        成就、行动、适应、分析、统筹

& ?! d; a! M$ x- f/ ]        信仰、统率、沟通、竞争、关联
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        回顾、审慎、伯乐、纪律、体谅
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        公平、专注、前瞻、和谐、理念
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        包容、个别、搜集、思维、学习

        完美、积极、交往、责任、排难
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        自信、追求、战略、取悦
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三、    对待弱点

对待弱点的办法：外聘帮手、回归到自己的本行、放弃、谢绝机会、损控、适可而止的努力。

ü  把事情做好一点，稍微学习一下；

( x- E% J; g3 _1 _& @# M4 D ü  设计一个支持系统，借助外力来完善；

$ E* K; {: B# Q! n7 A ü  用超强优势主题盖住弱点；

; S' v- Q% S5 T9 d ü  找一个伙伴来互补；
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ü  停止做这件事。
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; E, `" z  t- |6 {' e承认弱点的好处：（1）每人在意。（2）赢得尊敬。（3）自己感觉好很多。
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四、    如何做

4 ]+ P  d3 ?; Q3 ^7 l. A3 W建议的做法：
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4 Q; Z/ L* r$ W. C: [ ü  鉴于每个人的才干都经久不变，首先应该花大量的时间和经费把人选对。

ü   鉴于每个人的才干都与众不同，应该通过规定结果来提出业绩要求，而不是强求每个人风格一致。

ü  鉴于每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域，应该把培训的时间和经费用于帮助他了解自身优势和探索强化这些优势的途径。

' g$ |1 [7 _( ^, z7 p5 v ü  鉴于每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域，应设法帮助每个人拓展事业，而未必沿着公司阶梯提拔他，致使他脱离其优势领域。

; U6 g$ E; p6 d& V# R" W5 o# _" @优秀经理人的行为：
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ü  寻找每个工种的特殊才干；界定结果；区别对待员工
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ü  努力发现你的顶级强项，通过实践和学习予以加强，然后寻找、开辟每天都离不开这些优势的工作。你若照此行动，就会更有效率、更有成就感、更成功。
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! x7 N: Z/ h  o& @* c五、    其他
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/ ]5 p* J$ z! G. Q5 ?5 n% D8 ]成功经验总结（论据）：
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ü  成功者尽管路径不同，却有一定之规，就是：扬长避短。
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ü  一流组织不仅要接受员工们各个不同的现实，而且必须充分利用这些不同。
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% l' ^4 U) K! B7 z( S& `; e  @% ^ ü  世界定级经理遵循的两大观念：一是每个人的才干都经久不变、与众不同；二是每个人最大的成长空间在于其最强的优势领域。
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对误解的澄清：

3 k3 T- d7 M- a, c0 l ü  对人性的两大误解：一是每个人都能学会做好几乎任何事；二是每个人的最大弱点就是他进步的最大机会。

5 i& V$ J5 x- [1 |1 E ü  损控：仅靠控制损害是不可能将个人或组织提高到国际一流水准的。

ü  生活的真正悲剧不在于我们每个人都没有足够的优势，而在于我们未能使用我们拥有的优势。
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& w. O4 b: g0 O8 O$ F4 j' T统计数据和语录：

7 h4 I9 M: u1 }. y8 F ü  如果有机会做擅长的事，员工保留率、生产效率和顾客满意度会提升：50%、38%、44%。

# |! F8 r1 L. a* n ü  瑞士心理学家：卡尔.荣格：“如果目的是摧毁、瓦解或削弱，批评会卓有成效。但是如果目的是建设，批评只会造成伤害。”

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