若水学习《知识管理》感悟

meimei123

                                                             0507B007#若水学习《知识管理》感悟

  学完知识管理，感觉还是没有头绪，因为旧的思维习惯还存在，文件的杂、乱、多一直萦绕着我，怎样接合到自已灵活运用呢？

  记得青山老师说过，首先是列个表，将文件编号。我理解先搭架子，分区分盘，分门别类。按照这一线索，我立马就有了动力和思路：根据个人保存文件的习惯，按照存放的文件类型，学习的几种途径，使得每个文件都有编号。

  经过一个多小时的整理，架子就搭好了，看上去清晰，简洁，明白。不仅自已明白，而且操作此电脑的人都要能快速找到自已的文件存放在哪里。我只是做了一个存放文件的架子，都让我有一丝愉悦。后来，经过心转组长提醒，又将编号简化，从6位改成3位，更加简洁，高效。

  现在就开始”添砖加瓦”了，看似容易的事情，实际不简单。需要大量的筛选和辩别，文件内嵌套的文件，相同的文件，雷同的照片，过时的文件，没有价值的文件全部不需要留存。先是整理E盘，然后是F盘，D盘，C盘，碎片化整理，经过一天的努力，我家的手提电脑终于被我征服了。

  看着经常使用，不怎么了解的电脑，现在的感受完全不一样了。带着这份很兴奋的感觉，迫不急待的展示成果给家人分享，很少表扬我的老公，此时对我坚起了大拇指，说我今天干了一件大好事，平时只知道使用，不去维护电脑，现在真是进步了。

  我深知，这份表扬需要一天的努力和行动，还要有管理文件的思路和想法，关键还在于明师的指引。