图片是一个很有趣的填数字的游戏,或许你可以做一下,也许你会很快的得到正确的答案。
不过这还不算结束,因为这个游戏可以得出答案的方法很多,你可以尝试一下自己可以用多少种方法获得这个游戏的正确答案。 我开始拿到这张图片的时候,捣鼓了半天,终于发现数字的规律是跟他们所在的列有 关系的,找到了规律自然答案也就出来了,我就把这个游戏发给了一些朋友,没想到他们会更快的得到答案,而令我意想不到的是,似乎每一个人所得到答案的方法都和我的不一样,于是我将这个图片发给了更多的人,让他们在得出答案的时候说出自己的算法,更有意思的是又有一些不同的找到答案的方法被发现了。 以下是一些朋友选择的方法: 1、第二列乘以第三列的数字,得到的是第五列的数字,那么对于第四列的前几个数字我们发现,3*5=15 4*7=28 5*9=45 6*11=66 自然,最后一个数字的算法应该就是:7*13=91。 2、第四列的数字=第五列的数字+第二列本排数字*第一类上排数字,以此类推自然可以得出56+7*5=91 3、第四列的数字=第一列上排*第二列本排+第三列上排*第三列本排,于是我们得出:5*7+7*8=91 4、第四列的数字=(第一列的数字+第二列的数字)*第二列的数字,即(6+7)*7=91
5、比较第四列和第五列:(15-12)=1*3 (28-20)=2*4 (45-30)=3*5,也就是第四列数字=第二列数字*序数+第五列的数字,所以7*5+56=91 6、第四列的数字=(第二列的数字+第二列上一行的数字)*第二列数字,即:(7+6)*7=91 7.第四列数字下一行减去上一行,28-15=13 45-28=17 66-45=21 都相差4,那么,最后一个数字自然是,66+21+4=91 仔细研究,应该还有一些其他的方法,在此就不一一列举了。 在我们的互动中,我发现另外一项很有趣的事情,就是大家只是在回答数字的时候,都只是选用了一种自认为很有规律的方法得出的,而且大家普遍都有这样一种意识,那就是别人一定会用和我一样的方法得出正确的结果。当大家都把自己获得答案的方法拿出来的时候,每个人都觉得不可思议,因为没有人在获得答案会愿意去考虑其他的方法,也没有人去考虑有多少方法可以获得答案,更不用说尝试着用其他的方式去印证自己的答案,毕竟找到答案,任务也就完成了。 认真的回想一下,我们也会发现,在处理相同或者相似的事情的时候,我们会采取我们通常都会选择我们最熟悉的方式进行,尽管我们也知道一些更为便捷和轻松的方式,却并不愿意去尝试一下,甚至有时候会发现,当我们尝试新的方法的时候,我们需要考虑和关注的问题很多,以至于反而不像我们习惯的方式那样自然、流畅。就像电脑键盘,人们已经从打字机时代就熟悉了这样一种键盘的布局模式,以至于改变键盘的布局就意味着使我们的整个思维习惯产生混乱,不能够很熟练自然的敲出我们希望出现的字母,因此,无论键盘怎样更新,始终无法让人们放弃现有的键盘布局。 管理学上有一个很有意思的“范式”理论,这个理论告诉我们,在很多的时候,有一种既定的认知模式在潜意识中影响我们的行为和思维,我们会在做事情的时候不自觉地受到这样一种认知模式的影响,而这种认知模式对我们来讲似乎是一种理所当然的,就好像是我们无法理解信徒的虔诚一样,他们也无法认同我们对神灵的不屑。 这种“范式”的存在,一方面使得我们在面对现实情况的时候,能够迅速的进行反应,按照既有的思考和行为方式果断地处理问题,另一方面他会使得我们在面对外界环境以及条件变化的时候,产生一种认知的错觉,使得我们更愿意相信自己既有的判断和处理问题的方式,而不能够认真地去感知和认识变化的出现。 那么这样的结果也就会导致我们在面度变化的时候,更愿意固守自己的既定的思维和模式而不愿意采用新的方法,采取新的措施去处理问题,从而导致错失最佳的时机和更好的解决方案。 或许有人会讲,在面对变化导致的不确定性,保守对大多数人来讲才是最明智的选择,毕竟,在未知的状态下,我们会感到不安。然而,当一种新的模式已经被证实是有效的,而且采用新的模式可以使得我们获得更多的收益,那么这个时候,似乎人们更愿意选择积极主动地参与到新的模式中来,那又是为什么呢? 人们在更多的时候并不是没有能力改变,也不是不愿意改变,而是缺乏变革的动力,假如说,图片中并不是要让大家寻找正确的答案,而是告诉大家说,可以用几种方法得到正确的答案,自然大家会在得到答案以后,去寻找更多的方法了。 打破思维的范式,并不是说发散思维那么简单,发散思维意味着跳出自身固有的思维模式,而真正的要打破范式,需要的是一个新的范式,只不过不同的是,新的范式意味着对动态的敏感和对变化积极的关注,而不是不断的固化既定的认知。 管理者推动变革,问题的关键不在于未知的不确定性,我想,更多的是需要让主动或者被动参与到变革中的每一个人能够清楚地认识到,变革的预期结果对他们意味着什么,而当需要行动的时候,他们需要做什么,而不是怎么做! |