《梦想如何成真》典藏版 （16）3.1 发现优势

青山焱

《梦想如何成真》典藏版 （16）3.1 发现优势
一、       发现优势

如果你不喜欢现在的工作；

如果你总是在找工作；

如果你对是否跳槽犹豫不决；

如果你不知道是该换公司，换行业，还是换岗位；

如果你与上司、同事关系不好；

如果你不知道是否可以改变自己的性格，从而可以适应现在或以后的工作；

如果你已30岁了，感觉自己的职业怎么也不能提升；

如果你总是感觉事业发展不顺、徘徊不前；

如果你不知道自己适合做什么，从事什么职业才能成功；

如果你想创业，但不知道自己是否适合创业，创业做什么成功的可能性最大……

要找到以上问题的最终答案，关键是要认清自己。确定你的性格特征、准确识别你的天赋，从而准确定位适合你的职业。

成功心理学的最新研究认为：在外部条件给定的前提下，一个人能否成功，关键在于能否准确识别并全力发挥其天生优势——天赋和性格。

■　人际关系、努力、教育等都很重要，但都不是职业成功的关键。

只要你识别和接受自身的天赋和性格，配以必要的知识和技能，而且寻找需要你所具备天赋和性格的岗位，持续地使用它们，并坚持下去，就有望成功，有望建立幸福的人生。

这就是世界最著名的调查公司Gallup盖洛普经过30年的调查得出的享誉世界的“优势理论”。我们称之为“成功第一定律”

优势=天生优势+后天优势=（天赋+性格）+（知识+技能）

天生优势——是一个人油然产生并贯穿始终的思维、感觉或行为模式。包括天赋和性格。

知识是所学的事实和课程。技能是做一件事的步骤。

天生优势是遗传和早期形成的。一个人到15、16岁就基本定型了，也就是说其天赋和性格基本形成了。一旦形成，很难改变。

每个人都有自己的天赋，就如同每个人都有自己的性格一样。

天生优势是先天的，而后天优势（知识和技能）可以通过学习和实践而获得。

我发现中国人有一种哲学，特别在教育孩子或者是自我提高方面。假如说成功需要具备六项技能，那么我们首先会做“自我分析”。如果觉得一、二、三项是我的强项，四、五、六是我的弱项，那我们的下半生就会聚焦在“怎么补足弱项”上。这是错的！

你生命的目的不是补足你的弱点，你生命的目的是弘扬自己的优点!

不要一味去补足你的弱点，即使你的弱点得到了提高，但在这个世界上总会有那么一群人，在某个领域他们具有天生的优势，天生就比你强，你再怎么努力也无法达到他们的境界。

这是辩证的如果你没有缺点，你就没有优点。所以你人生的哲学是要打造优势，复制优势，放大优势；同时你要意识到自己的缺点，承认自己的不足，想办法和别人合作，凹凸互补，共同成功。

有天赋的人能持续地表现优秀，没有这方面天赋的人往往表现平平，甚至很差，或者只是有时表现优秀，而不是持续地表现优秀。

优势理论着眼的是职业的战略问题，职业定位就是解决一个人职业发展的战略问题。首先，从战略上，你要选择适合你的性格（本我）、并能最多地用到你的天赋优势的职业——就是扬长避短，只选择能充分发挥性格天赋优势的职业，避开会用到自己性格天赋弱点的职业。选定了适合自己的目标职业后，再看要在这个职业上取得成功，需要弥补哪方面的短处，改善哪方面的弱点，这就是一个战术层面的问题。（“木桶理论”要解决的就是这个问题）。

因此，“扬长避短”最重要的是——扬“性格天赋”之长，避“性格天赋”之短

每个人在他的天赋方面学习进步最快，成长空间、潜力最大，能够获得的成就也最大。所以，与其把时间精力放在克服弱点上，不如把重点放在发挥天赋上成长更快、成效更大。

成功职业之道在于最大限度地发挥优势，控制弱点，而不是把重点放在克服弱点上。

所以，你要尽快走出“只要下功夫，什么都能学会”的误区，不要盲目参加销售技巧、领导艺术以及其它用心良苦的培训，然后指望脱胎换骨。除非你具备必需的天赋，否则你的进步将十分有限。

你应该首先识别自己的天赋，然后有针对性地获得相应的知识和技能，继而将它们转化为优势。

中国古训的启示
人们常说：一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。这是成功第一定律的生动阐述。

这是个非常简单明了的道理，但很多人就是不重视，脑子里没有这个概念！这是我们几千年传统教育的结果。我们从小受的教育就是只要刻苦努力就能成功。

印象最深、影响最广泛的包括我们读的小学课本中写的爱迪生的名言：“天才就是1%的灵感，加上99%的汗水”。现在连一些老一辈的学者都扼腕叹息的是——爱迪生的话当年被人为地去掉了后半句，以至误导了多少学子呀！这后半句是：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。” 爱迪生的这句话是1929年2月11日爱迪生82岁生日时，在记者招待会上说的。当时也有记者解释成“关键是努力”，为了消除这一误解，爱迪生后来进一步解释说：“如果拥有百分之一的灵感，可以引发更高一级的智慧，经过努力，就能够结出硕果。如果没有灵感，再努力也是白搭。”（请参看 爱迪生天才名言原有下半句、爱迪生论天才（灵感）的真相、勤奋教育是中国学校教育最大的败笔）

这样教育的目的是好的，主要是为了勉励我们青年人勤奋努力。

同时，为什么铁棒一定要磨成针呢？社会需要针，难道就不需要铁棒吗？我们天生是不一样的，你是“铁棒”我是“针”，你和我一样有用武之地，你当一流“铁棒”，我当一流“针”，为什么一定要让“铁棒” 变成“针”去做“针”的事情呢？

这几年流行成功是靠70%的人际关系和30%的能力的成功学理论之后，许多人似乎茅塞顿开，好象找到了制胜的法宝，又拿出了中国人愚公移山的精神，刻苦磨练并试图改变自己的性格，以便建立广泛而又牢靠的人际关系。所以你看书店里厚黑学呀、如何讨好上司、笼络下属之类的书琳琅满目。

难道我们忘了“江山易改、本性难移”的千年古训吗！最终结果将会证明这一切的努力都是杯水车薪、无济于事。

《中庸》首章首句：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。

天命之谓性：上天所赋予人的本质特性叫做本性（天性）。这个本性，苹果是苹果，香蕉是香蕉，人是人，动物是动物，区别于不同个体的就是本性.而同是人，本性又如何区分呢？比如你和我，你和他之间的本性差别是什么呢？差别就是每个人与生俱来的天赋。

率性之谓道：遵循着本性以做人处事叫做道，就是发挥我们自己的优势，就是道，是个人获得成功幸福最捷径的方式。那道是什么呢？
道是一种规律， 大道至简、道法自然。道可道，非常道。而人生的道是什么呢？是率性，是发挥自己的优势。

修道之谓教：圣人的教化，就是遵循本性，来修正过与不及的差别现象，使一切事物皆能合于正道，这称之为教化。比如各种宗教，都是让人追求内心的幸福。

那如何发现自己的天赋呢？

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实践：

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